Запоминаем озера России

Запоминаем озера России

А вы помните названия самых крупных озер России? Их начинают изучать в 4 классе и возвращаются к этой теме вплоть до 11 класса.

Только в итоге никто их не помнит :)   

Давайте просто и быстро заполним этот пробел в знаниях.

Цель упражнения:

• Научиться формировать образы. Образы — основа понимания. Мы не запомним то, что не можем себе представить. Можно зазубрить, но это не эффективно, информация быстро улетучится.

• Запомним ту информацию, которую требуют по школьной программе. Но не долго и нудно, а быстро и весело.

• Освоим один из методов запоминания — метод историй. Кстати, этим методом пользуются разведчики :)

Что нужно делать?

• Придумать образ для названия того или иного озера.

• Придумать вместе с ребенком веселую, чуднУю историю с этими образами.

Было бы очень здОрово придуманную историю нарисовать или даже сыграть.

Пример образов:

Пример истории с придуманными образами:

Жил да был пират в каске — не любил он обычный пиратский головной убор. Каску он носил в жару, а для холодной погоды у него была шапка-ушанка. Как-то сидел он на берегу водоема, собирался пообедать. На обед у пирата был кочан капусты да грог в бокале. Взял пират в ладошки кочан и бокал, открыл рот, да от удивления так с открытым ртом и замер. Перед собой он увидел коня с ножом, а верхом на коне сидела мышь с таймером. Более странной компании трудно себе представить!

— Вы кто? И что вам от меня надо?, — спросил пират в каске.

— Мы пришли из волшебной страны РосОз тебя спасти! В бокале яд и кочан тоже отправлен. Если ты это съешь и выпьешь, превратишься в Чудовище».

Выбросил пират кочан и бокал в кусты и стал про страну РосОз расспрашивать.  

— А еще, мы в нашей стране РосОз любим чудить! Мы волшебным тюбиком с белой краской озера разукрашиваем :) Если хочешь, пойдем с нами!.

Обрадовался пират такому предложению, взял свою шапку-ушанку (на случай холодов) и отправился в путешествие с новыми друзьями: Конем с ножом и Мышью с таймером.

Ждем ваших историй в комментариях!