О студии




Студия творческого обучения своим рождением обязана моему сыну Роману. Стремление видеть ребёнка счастливым и образованным вдохновило меня на поиски эффективных способов и методов обучения, на изобретательское творчество. Я «росла» сама и помогала «расти» сыну.

В результате проект «Творческое обучение» стал делом моей жизни.
Спасибо тебе, Ромка, за то, что ты помог мне найти себя :)
Надеюсь, у меня получается быть тебе поддержкой, опорой, другом.

Моя история

Образование у меня финансово-экономическое, 20 лет я проработала на руководящих должностях в крупных организациях. Работа занимала все время. Меня это не устраивало, хотелось быть рядом с ребёнком, заниматься с ним, вместе проводить свободное время. Поэтому я решила освоить новую профессию, которая позволила бы быть рядом с сыном и, в то же время, зарабатывать на жизнь.

В 2013 году я освоила несколько онлайн-профессий: специалист по рекламе в интернете, копирайтер, емейл-маркетолог и менеджер интернет-проектов.

Уволилась с престижной и хорошо оплачиваемой должности и начала новую жизнь. В процессе обучения я поняла, что стандартный подход к освоению информации крайне неэффективен. Необходим принципиально новый.

Ко всему прочему, я начала детально разбираться с системой обучения ребёнка. Что я увидела:

  • интерес к обучению падает с каждым годом;
  • ребёнок искренне старается, но знания поверхностные и быстро забываются сразу после сдачи экзаменов или зачётов;
  • школа воспринимается как неизбежная обязаловка;
  • учёба занимает все время, даже на каникулах мы «подтягиваем» тот или иной предмет;
  • учиться скучно, трудно, неэффективно.

Я не понимала, почему так происходит, но интуитивно чувствовала, что так быть не должно и есть другой способ.

В это время я работала в двух интернет-проектах по родительско-детским отношениям, руководителями которых были психологи. Я изучала детскую психологию, встречалась с родителями, которые успешно обучают детей дома. В итоге на семейном совете было принято решение перейти на самостоятельное обучение.

Не буду описывать путь, который пришлось нам пройти, он был долгим и трудным. Я изучала все, что касается мозга, памяти, интеллекта. Многие методики были изобретены более 2000 лет назад. Некоторые законы (к примеру, памяти) открыты в конце XIX века. Я искренне не понимаю, почему то, что уже известно и изучено, не применяется в наших школах.

Все, что узнавала, применяла на себе и ребёнке, делала выводы, что-то оставляла, что-то отсекала. Результаты превзошли наши самые смелые ожидания. Как обычно, гениальное оказалось простым: в процессе обучения нужно учитывать то, как работает наш мозг, как он воспринимает информацию, и использовать все его возможности — они безграничны, если знать их :) Плюс к этому, необходимо понимать, каким образом мы запоминаем информацию, что нужно сделать, чтобы знания оставались с нами навсегда на 100 % уровне. И тогда случится чудо, да-да, то самое чудо, которое и произошло в нашей жизни. Теперь мы учимся быстро, легко и весело.

Но самым важным достижением я считаю то, что у ребёнка возродилось желание учиться. После очередного занятия он воскликнул: «Мам, жизнь удалась!». А после сдачи экзамена задумчиво произнёс: «Мам, ты знаешь, а я понял, что могу всё!».

Не бойтесь самостоятельно заняться воспитанием и образованием своего ребёнка, ни на кого не надеясь. Оно того стоит!

О том, как обучаться легко и весело, узнайте из моих писем